Oppimisen ja oppimateriaalien avoimuutta voi kehittää ja edistää monin tavoin ja sen voi aloittaa itselleen sopivalla tavalla.
Aluksi oppimisen avoimuutta voi edistää
- kehittämällä omaa osaamistaan oppimisen avoimuudesta ja siihen liittyvistä asioista
- hyödyntämällä avoimia oppimateriaaleja ja avoimia oppimis- ja opetuskäytänteitä
Kokemuksen karttuessa oppimisen avoimuutta voi edistää
- vertaisarvioimalla toisten tekemiä avoimia oppimateriaaleja
- julkaisemalla omia avoimia oppimateriaaleja
- osallistumalla täysin avointen verkkokurssien tekemiseen (MOOC) tai pitämällä laajalle yleisölle avoimia luentoja ja kursseja
- auttamalla toisia oppimisen avoimuuden kysymyksissä
- osallistumalla oppimisen avoimuuden asiantuntijana toisten opettajien arviointiin osallistamalla opiskelijoita avointen oppimateriaalien tuottamisessa
- jakamalla tai julkaisemalla avoimesti omia oppimis- ja opetuskäytäntöjä (esimerkiksi opetuksen suunnitteluun, toteutukseen tai arviointiin liittyen).
Syvällisesti perehtynyt voi edistää oppimisen avoimuutta
- tekemällä avoimeen oppimiseen liittyvää tutkimusta
- osallistumalla kansallisiin tai kansainvälisiin avoimen oppimisen verkostoihin tai hankkeisiin
- johtamalla kansallisia ja kansainvälisiä avoimen oppimisen työryhmiä tai hankkeita
Avoimen tieteen koordinaatio & Tieteellisten seurain valtuuskunta. (2021). Oppimisen avoimuuden suosituksia 2021 (Vastuullisen tieteen julkaisusarja 8:2021) Tiedonjulkistamisen neuvottelukunta ja Tieteellisten seurain valtuuskunta. DOI: https://doi.org/10.23847/tsv.80 CC BY 4.0
