Osaamisen tunnustamisen ohjeet: Henkilökunnalle

Opinto-ohjaaja

• Osallistuu osaamisen tunnustamisesta tiedottamiseen prosessin mukaisesti.

• Vastaanottaa sähköisen hakemuksen ja tarkistaa hakemuksen tiedot.

• Tarkistaa, onko opiskelijalle myönnetty hyväksiluku aiemmin kyseisellä osaamisella.

• Konsultoi tarvittaessa opintojakson opettajaa ja tekee esityksen osaamisen tunnustamisesta.

• Kirjaa perustelut, mihin osaamiseen hyväksytty päätös perustuu sekä osasuorituksen laajuuden, vastaanottavan opettajan tiedot ja suoritettavat näytöt, tentit tai muut suoritusmerkintää edellyttävät tehtävät.

• Siirtää hakemuksen koulutuspäällikölle päätettäväksi.

Opintojakson opettaja

• Informoi OT-käytännöistä opintojakson ensimmäisellä tunnilla.

• Tekee tarvittaessa esityksen osaamisen tunnustamisesta ja/tai määrittelee vaadittavan näytön. Näyttöjä voivat olla esim. portfolio, oppimistehtävä ja työnäyte.

• Mikäli opintojakso hyväksytään osittain, merkitsee arvioinnin, kun vaadittavat näytöt tms. on suoritettu.

Koulutuspäällikkö

• Huolehtii opintojakson osaamistavoitteiden osaamisperustaisesta kuvaamisesta opetussuunnitelmassa.

• Tekee päätöksen opinto-ohjaajan valmistelemasta esityksestä. Kielteinen päätös on aina perusteltava.

• Siirtää hakemuksen opintosihteerille kirjattavaksi.

Opintosihteeri

• Kirjaa päätöksenmukaiset merkinnät Peppiin opiskelijan tietoihin.

Opintoja joita ei voi hyväksilukea aiemmin hankitulla osaamisella

• Opinnäytetyötä ei voi pääsääntöisesti hyväksilukea aiemmin tehdyllä opinnäytetyöllä. Mahdolliset poikkeukset kerrotaan tutkinto-ohjelman opinnäytetyöinfossa.
• Opinnäytetyöhön liittyvää kypsyysnäytettä ei voi hyväksilukea.

Näissä tilanteissa osaamisen tunnustamista ei tarvitse hakea:

• Jos olet siirto-opiskelija, avoimen AMK:n polkuopiskelija tai sinulla on huomattavan paljon aiemmin hankittua osaamista, sinun ei tarvitse hakea osaamisen tunnustamista. Siihen liittyvät asiat käydään läpi henkilökohtaista opiskelusuunnitelmaa (hops) laadittaessa

HUOM. Mikäli opiskelija on saanut hyväksiluvun aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisella, ei kyseistä opintoa enää voi suorittaa SeAMKin opetukseen osallistumalla. Hyväksiluettua arviointia ei voi korottaa eikä sitä poisteta opiskelijan suoritusrekisteristä.

Opintojakson ydinasioiden tunnistaminen on oleellista, kun suunnitellaan osaamisen näyttötapaa. Osaamisen tulee ilmetä näytössä riittävän monipuolisesti.

Onnistunut näyttö edellyttää hyvää tiedottamista näytön vaatimuksista ja merkityksestä sekä selkeitä ohjeita. Ennakkomateriaalien tulee olla hyvissä ajoin opiskelijoilla, jotta he ehtivät valmistautumaan näyttöön.

Yhteistyö saman alan opettajien kanssa on välttämätöntä näyttöjen tasalaatuisuuden varmistamiseksi. Työelämän vaatimuksiin vastaaminen edellyttää yhteistyötä sidosryhmien kanssa. Myös esteettömyys on otettava huomioon näytöjä järjestettäessä (mm. oppimisvaikeudet).

Arviointimenetelmien tulee olla vaihtelevia, jotta näyttö mittaisi luotettavasti osaamista. Myös vertaisryhmän arviointi on hyvä ottaa huomioon näytön arvioinnissa.